教务函[2006]114号
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是建设国内一流大学的重要标志。为了落实学校“十一五”发展规划和教育教学改革内涵发展的要求，进一步加大我校的课程建设力度，提升教学信息化水平，促进优质教学资源的建设、共享和应用，经研究决定从本学期开始实施院（部）级精品课程建设及教学资源上网，现将有关事项通知如下：
1、制订本院（部）精品课程建设规划（2006年11月20日前报物理学院电教与CAI中心，联系电话：2780031）。各院（部）根据专业学科分布发展情况以及对教学工作的示范作用，结合院（部）定位与特色，在原有省级精品课程、校级精品课程的基础上，每个专业规划并申报4—5门精品课程建设（面向三个专业以上开设的公共基础课、专业基础课必须申报），以点带面，提高整体教学水平。
2、精品课程建设规划包括：课程名称、课程负责人、内容及计划、完成成果、主要措施等。
3、精品课程建设要符合《山东理工大学“精品课程”评估标准》，设计模板可参考学校精品课程网站http://jingpin.sdut.edu.cn 已经上网的课程，课程设置至少应具备“课程介绍”、“教学大纲”、 “师资队伍”、“电子教案”、“网络课件”等相关内容，有条件的可设置“视频材料”、“交互教学”、“教材建设”等。
4、精品课程分期分批建设与上网（2006年12月—2007年5月）。课程组教师要在课程负责人的主持下，按照既定的课程建设规划，实施责任课程的建设并上报（省级精品课程和校级精品课程要首先上报），教务处组织专家对上报课程进行评估，经评估合格者按教学研究项目进行管理，立项后每门课程先给予500元的经费支持，验收合格后再给予500元的经费支持，全部课程都挂接到山东理工大学“教育在线”网络教学资源平台上，以形成第一课堂、网络课堂、自习、考核等立体式开放性教学模式，大力提倡和促进学生主动、自主学习，实现优质教学资源共享。
5、校级精品课程的评选将从网络教学资源中的课程择优推荐，从而建立切实有效的课程建设激励和评价机制。
6、基础课程可根据开设内容单独申报。
7、各院（部）系、教研室要统一思想，提高认识，全面规划，合理部署，保证课程建设取得实效
附件：
山东理工大学网络课程建设立项任务书.doc二〇〇六年十月二十五日
