鲁理工大政发[2005]25号
青年教师是教师队伍的重要组成部分，是学校未来发展的希望，是学校可持续发展的根本所在。为进一步提高我校青年教师（高校教龄不足3年，承担本、专科教学任务的专职教师）教学水平，促进我校教育教学质量不断提高，制定本办法。
一、提高青年教师教学水平工作共分3个步骤：岗前培训；教学实践；跟踪培养。
（一）岗前培训
每学年开学前，由人事处会同教务处对当年新进青年教师进行岗前培训。
1.培训内容和形式。
（1）内容：政策法规、高等教育理论、教师职业道德、校规校纪、教学基本过程及基本方法等。
（2）形式：以系统授课和专题讲座为主，辅助以观摩教学、实地考察、观看录像和开展讨论等。
开设课程有高等教育学（12学时）、教育心理学（12学时）、学生政治思想工作入门（12学时）、教师职业道德教育专题（4学时）、大学教学过程及教学方法专题（4学时）、教学经验及教书育人经验专题（4学时）、教育法规及校规校纪教育专题（8学时）、校情专题（4学时）、爱国主义和革命传统教育专题（4学时）。
2.培训成绩。
培训结束时，青年教师应当写出学习总结，并参加所开设课程的考试。学校根据其个人总结、考试成绩和学习期间的表现对青年教师进行综合考核。考核合格者，开始教学实践。考核不合格者不聘任教师岗位。
岗前学习培训结束后，确因教学工作需要，若要即行开课的青年教师，开课前必须提供所开课程部分教案，并试讲。届时，学校组织评议小组对其教案和试讲情况进行评议，经评议合格，方准开课。评议不合格者，本学期不能开课。
（二）教学实践
青年教师教学实践时间为1学期，由其所在学院（教学部）统一安排。
1.实践形式：青年教师教学实践实行导师制（具体见第二条）。青年教师教学实践在导师（或主讲教师）指导、带领下进行，承担导师所任课程的辅助教学工作。
2.实践目的：通过随堂听课和助课，熟悉讲授1门课程的全部教学过程（包括了解和熟悉教学大纲、教学目的、备课、讲课、批改作业、辅导答疑、教学试验、考试命题及成绩评定等教学环节），学习和掌握课程要求、教学方法、授课技巧等。
3.实践结果：教学实践结束前，青年教师可在征得导师同意后提出开课申请，申请书及教案由导师审核、签署意见后，送所在学院（教学部）审查。学院（教学部）接到开课申请后，应当组织分管教学的负责人、有教学经验的3—5名教师、青年教师本人的导师共同审查教案，听取本人试讲，并进行评议。评议合格的，由学校授予“青年教师授课资格证书”，准予下学期开课；评议不合格的，不能开课，并延长其教学实践时间，（一般为1个学期）。在延长期内评议仍不合格者，不聘或缓聘教师岗位。
（三）跟踪培养
学校对独立开课的青年教师进行跟踪培养，时间为3学期。每学期由学校组织专家跟踪听课，评议打分，结合教学质量评价（执行《山东理工大学课堂教学质量评价办法》）进行综合考核，确定考核成绩。考核成绩3个学期均在良好以上者，结束其跟踪培养，纳入常规管理。如有两学期以上（含两学期）考核成绩达不到良好者，学校对其提出黄牌警告，并延长跟踪培养时间（1学期）。对考核成绩不合格者，不聘或缓聘或解聘教师岗位。
二、导师制
导师制指学校选聘教学经验丰富、学术水平高、治学严谨、工作认真负责、办事公道的老教师作为青年教师教学指导教师，通过发挥老教师的传、帮、带作用，不断提高青年教师的教学水平。
（一）导师基本条件
具有副教授以上职称，教学经验丰富，教学效果好，师德高尚，事业心、责任心强，有较高的学术水平，具有较强的指导能力及协调能力。
（二）导师职责
1.导师与青年教师的指导关系为教学实践和跟踪培养阶段。
2.在这两个阶段，导师应对青年教师的教学业务工作全面负责。
3.指导青年教师完成教学实践和跟踪培养阶段的工作任务；审阅青年教师这两个阶段结束后的总结，并写出鉴定意见。
4.指导青年教师备课、上课；参加实验、实习；业务进修、教学研究；教书育人，做好学生的思想政治工作等。
（三）导师工作量计算
导师每指导1名青年教师，每学期记工作量10教分。导师指导青年教师的工作量每学期最多不超过20教分。
（四）导师选聘管理
导师选聘和管理由各学院（教学部）负责。
1.导师人选由学院（教学部）确定，经教务处备案后，由学校颁发《青年教师导师聘任证书》。导师聘期一般为3年。
2.原则上，导师从在岗教师中产生，特殊需要时也可以从近期退休的优秀教授、副教授中选聘。
3.各学院（教学部）根据青年教师数量，确定导师人数。原则上，每位导师同时指导的青年教师不超过两名。
4.青年教师与导师签订指导协议书（协议书格式与内容由学校统一印制），协议书一式三份，青年教师、导师、学院（教学部）各执1份。
5.对指导工作优秀的导师，由学院（教学部）对其进行表彰奖励。对工作不负责任，指导工作效果差的指导教师，学校取消其导师资格。
（五）对青年教师的要求
1.青年教师应当不断加强学习，虚心接受导师指导，定期向导师汇报业务进修、教学实践及思想作风等情况，坚持听课，参加作业批改、辅导、命题、阅卷等教学环节，积极参加教学研究活动，认真学习导师的敬业精神、治学态度及教学方法。
2.对不服从导师管理，不听取指导意见的青年教师，导师应当进行批评教育。对态度不端正，甚至出现违纪问题的青年教师，导师应当及时向其所在学院（教学部）反映，学院（教学部）应当视情节轻重对其进行教育、处理。
三、本办法由教务处负责解释。
四、本办法自发布之日起施行。
